والعنف القائم على المدارس مشكلة عالمية لا تضر عواقبها بالأطفال فحسب بل أيضا بالمجتمع ككل. الأطفال يعانون من الألم والإذلال بسبب العنف الذي يؤثر على التعلم والشخصية وآفاق المستقبل. وفي أفريقيا، فإن أشد أشكال العنف انتشارا في المدارس هي العقاب البدني وإساءة المعاملة. ويمكن تمييز خمسة أشكال من العنف في المدرسة.
العنف بين الطلاب تحرير وكثيرا ما يحدث هذا العنف خارج المدرسة أو في أماكن غير خاضعة للرقابة. في البلدان الأنجلو ساكسونية، يتم تعريف التلاميذ على أنه سلوك عدواني من قبل واحد أو أكثر من الطلاب نحو آخر. وعموما، فإن الطلبة الذين تتراوح أعمارهم بين 8 و 12 عاما يشعرون بالرضا في مدرستهم. ومع ذلك، فإن 11.7٪ من الفتيان والفتيات يعيشون جحيم حقيقي في الملعب، لدرجة وجود الكوابيس ليلا والذهاب إلى المدرسة مع المخاوف. إنهم يتعرضون للمضايقات بجميع أنواعها والشتائم والعنف الأخلاقي والجسدي، وفقا لدراسة المرصد الدولي للعنف في المدرسة التي أجريت من أواخر 2009 إلى أواخر 2010 مع 12،326 طالبا في 153 مدرسة. عنف الطلبة ضد المعلمين تحرير ويترجم العنف ضد المعلمين أحيانا إلى أحداث مأساوية، بما في ذلك القتل من قبل الشباب، وغالبا ما يكونون بأسلحة آبائهم. مرة أخرى، هذه حالات نادرة للغاية. عنف المعلمين ضد الطلاب تعديل وفي معظم الحالات يكون العنف النفسي (سخرية أو تصريحات مهينة أو مهينة، وما إلى ذلك). العنف المؤسسي تحرير وهذا الشكل من أشكال العنف هو أمر أساسي بالنسبة لهياكل النظام المدرسي. إن عدم الراحة في مدارسنا (زيادة في عدد الأطفال الذين يعانون من اضطراب في السلوك، والأطفال الذين يعانون من صعوبات في التعلم، وما إلى ذلك) يدل على أن المدرسة لم تعد تتكيف مع تطور العالم الخارجي. الطريقة السهلة هي البحث عن الجناة في الأطفال وأولياء أمورهم. ولكن الظروف المعيشية للوالدين والفقر والافتقار إلى مساحة المعيشة، وتأثير وسائل الإعلام تنتج نوعا من الطفل يختلف جذريا عن تلميذ نموذج المعبأ من قبل المدرسة. إن الهوة الثقافية بين المعلمين والأطفال المعرضين للخطر لم تكن أبدا عميقة جدا. كيف ؟ تغيير العنف البدني تحرير وعلى الرغم من حظر العنف البدني ضد الطلاب منذ عام 1845 في فرنسا، فإن بعض المعلمين "تصحيح" الأطفال، وأحيانا حتى بدعم من والديهم. وفي المحاكم، لا يزال هؤلاء الأشخاص مدانين، ولكن من المؤسف أنهم يجدون في المرحلة الأولى تقريبا دعم نقاباتهم ورؤسائهم. المرحلة الثانية، هي الضربات الموزعة خلال الفترات المتداخلة، حتى مضرب بين كبير وصغير الذي يصبح ثم كبش فداء له. "بالنسبة للعنف الجسدي، يكتب لو فيغارو، 17٪ أصيبوا في كثير من الأحيان أو في كثير من الأحيان" بينما "السطو والابتزاز تؤثر على أقل من 3٪ من الطلاب". العنف النفسي تحرير المرحلة الأولى من العنف هي نفسية. على سبيل المثال، الطفل الذي يختلف قليلا، مثل تلعثم، رجل خجول، الطفل الحكيم جدا أثناء الصف، أو الذي هو أقلية، يمكن تهميشها.
تعليقات
إرسال تعليق